توصيه مشاور عالي سازمان سنجش به كنكوري‌ها در پاسخگويي به سؤالات

مشاور عالي سازمان سنجش آموزش كشور با اشاره به نحوه پاسخگويي به سؤالات به كنكوري‌هاي 91، دو روش پاسخگويي به سؤالات را تشريح كرد.

حسين توكلي در گفت‌وگو با خبرنگار دانشگاهي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)،در توصيه به داوطلبان آزمون سراسري 91 در مورد نحوه پاسخگويي به سؤالات، اظهاركرد: هر داوطلب مي‌تواند به دو روش نسبت به پاسخگويي به سؤالات دفترچه عمومي و اختصاصي اقدام كند.

وي با اشاره به نحوه پاسخگويي به سؤالات در روش اول، تصريح كرد: بر اساس اين روش داوطلب بايد تصور كند كه در دفترچه عمومي آزمون فقط 25 سؤال زبان و ادبيات فارسي وجود دارد كه در ابتداي دفترچه عمومي درج شده است.

مشاور عالي سازمان سنجش آموزش كشور با بيان اينكه داوطلبان در ابتدا در مهلت معين براي پاسخگويي به سؤالات درس زبان و ادبيات فارسي اقدام كنند، اظهاركرد: بنابراين داوطلبان بايد ابتدا متن سؤال‌ها را با دقت بخوانند و از ميان چهار گزينه پاسخ،صحيح‌ترين پاسخ را علامت بزنند.

توكلي افزود: در صورتي كه داوطلب پاسخ سؤالي را نمي‌داند، مي‌تواند كنار آن سوال در دفترچه آزمون علامت گذارد و سپس به سؤال بعدي پاسخ دهد و پس از پايان 25 سوال زبان و ادبيات فارسي بلافاصله نسبت به پاسخگويي به سؤالات ديگر درس‌ها به همين ترتيب اقدام كند.‌

وي با بيان اينكه داوطلبان مي‌توانند پس از اتمام پاسخگويي به سؤالات عمومي، به مرور سؤالاتي كه پاسخ نداده‌اند بپردازند، تصريح كرد: با استفاده از اين شيوه داوطلب به اين جهت كه توانسته است به درصد مناسب از ديدگاه خود به سؤالات پاسخ دهد،احساس رضايت از پاسخگويي مي‌كند.

توكلي افزود: با بكارگيري از اين روش ديگر داوطلب از همان ابتدا به ورق زدندفترچه نمي‌پردازد، چرا كه ممكن است با ورق زدن تصادفاً به سؤالي برخورد كند كه پاسخ آن را نداند و از همان ابتدا دچار استرس شود.

مشاور عالي سازمان سنجش در توضيح روش دوم پاسخگويي به سؤالات، گفت: بر اساس اين روش ممكن است داوطلبي علاقه‌مند باشد كه سؤالاتي پاسخ دهد كه بهتر آن را آموخته است و آمادگي بيشتري براي پاسخگويي به سؤالات آن درس دارد.

وي افزود: در اين صورت چنين داوطلبي بايد دقت كند كه پاسخ هر يك از سؤالات را درپاسخنامه در مقابل رديف شماره سؤال مربوطه درج كند.

توكلي با بيان اينكه بر اساس تجارب كسب شده ممكن است داوطلبان در درج پاسخ، رديف شماره سؤال را اشتباه بگيرند، تصريح كرد: به اينگونه كه به پاسخگويي به سؤالات ازيك رديف بالاتر و يا پايينتر اقدام مي‌كنند و وقتي به انتهاي پاسخنامه مي‌رسندزماني متوجه اشتباه خود مي‌شوند كه ديگر فرصتي براي پاك كردند و دوباره علامت زدن وجود ندارد. 

خلاقیت

این هم یه مادر خلاق دیگه !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!